新时期中职美术教育与审美能力培养研究

文章目录

一、新时期中职美术教育中学生审美能力缺失的原因

二、新时期中职美术教育中学生审美能力的培养策略

（一）强化基础知识技能培训，夯实学生的审美基础

（二）利用本土地标文化资源，启发学生的审美意识

（三）构建美术作品鉴赏情境，培养学生的审美思维

（四）引入美术背景知识教学，提高学生的审美素养

（五）创建美术兴趣合作小组，调动学生的审美热情

（六）组织生活实践写生活动，提升学生的审美能力

（七）举办互动评价交流活动，增强学生的审美修养

三、结语

文章摘要:美术教育是新时期中职教育的重要组成部分,承担着培养学生审美和艺术感知能力的重任,在中职教育中的地位愈加凸显。对美术教育中审美能力的培养进行分析和研究,是为了探寻当前教学中存在的问题,并通过科学合理的教育措施改善问题、弥补不足,构建以学生为本的美术教学模式,让中职生在学习美术知识和技能的基础上,不断提升审美能力。基于此,本文简要叙述中职美术教育中学生审美能力缺乏的原因,并对培养学生审美能力的策略进行研究。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.04.006

论文分类号:G633.955

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